CAPACITE PRO.
| Epreuve | Support | |||
| 5 – Contribuer à la production des diagnostics et expertises naturalistes | ||||
| 5-1 | Mettre en œuvre des stratégies de protocoles d’inventaire faune/flore/habitat |
E6 |
M51 |
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| 5-2 | Recueillir des données naturalistes | |||
| 5-3 | Prendre en compte les éléments de contexte | |||
| 5-4 | Utiliser des bases de données cartographiques et graphiques | |||
| 5-5 | Produire des expertises : diagnostics, analyses, évaluations | |||
| 6 – Participer à des démarches de concertation et de médiation dans un territoire | ||||
| 6-1 | Identifier les acteurs |
E5 |
M52 |
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| 6-2 | Prendre en compte le contexte institutionnel, économique, juridique, social. | |||
| 6-3 | Repérer les enjeux liés au territoire | |||
| 6-4 | Participer à des temps de médiation entre acteurs | |||
| 6-5 | S’initier à des démarches de gestion concertée | |||
| 7- Conduire une opération de génie écologique et une action d’animation du public | ||||
| 7-1 | Choisir des modalités techniques |
E6 |
M53 |
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| 7-2 | Organiser les opérations | |||
| 7-3 | Mettre en œuvre une opération de génie écologique | |||
| 7-4 | Concevoir des projets pédagogiques de mise en œuvre de démarches d’éducation à l’environnement et au développement durable |
M54 |
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| 7-5 | Réaliser des activités d’information, de sensibilisation et d’interprétation | |||
| 7-6 | Accueillir et accompagner les publics en sécurité | |||
| 8 – Contribuer à la conception de projets de gestion environnementale et d’éducation à l’environnement | ||||
| 8-1 | Contribuer à l’identification des enjeux et à la définition des objectifs de gestion et de valorisation |
E5 |
M55 |
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| 8-2 | Contribuer à l’élaboration du cahier des charges | |||
| 8-3 | Préciser les conditions de mise en œuvre et les étapes du projet | |||
| 8-4 | Evaluer les faisabilités technique et économique du projet | |||
| 8-5 | Evaluer les actions conduites | |||
| 8-6 | Prendre en compte les cadres organisationnels | |||
| 9 – Conduire des projets de gestion, de valorisation et de préservation de la nature | ||||
| 9-1 | Proposer des actions de gestion, de valorisation et de préservation de la nature |
E6 |
M56 |
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| 9-2 | Participer à des opérations de gestion, de valorisation et de préservation de la nature, en toute sécurité | |||
| 9-3 | Evaluer les projets et interventions réalisés sur le plan technique, scientifique et culturel | |||
| 10 – Mobiliser les acquis attendus du technicien supérieur en gestion et protection de la nature pour faire face à une situation professionnelle | ||||
| 10-1 | Instruire une réponse à une commande professionnelle |
E7 |
M61 (Stage) |
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| 10-2 | S’intégrer dans une organisation et en analyser le fonctionnement | |||
| 10-3 | Prendre des responsabilités et des initiatives dans le cadre des situations professionnelles | |||
| 10-4 | Communiquer en situation professionnelle (usagers, acteurs, clients…) | |||
| MIL | CCF | M71 | ||
